Tekst og bilder: Guy Tschudi-Madsen i MAP Arkitekter
Nordstrand ungdomsskole, Nordstrandveien 29, Oslo kommunegnr. 182/ bnr. 459
Nordstrand videregående skole ble transformert til 4-parallell ungdomsskole med spesialpedagogisk avdeling for 19 elever, og åpnet august 2024. Eksisterende skolebygg er oppført i 1926 og er delvis rustes opp til moderne krav og suppleres med et nytt moderne skolebygg. I forbindelse med dette måtte terrenget justeres og tilpasses den nye situasjonen og uteanlegget suppleres med aktiviteter egnet for skoleungdom. Den spesialpedagogiske avdelingen har et eget uteoppholdsareal, skjermet fra de øvrige ungdomsskoleelevene.Sentralt i skolegården ligger et lite skogsareal, med flotte, gamle furutrær, supplert i nyere tid med andre bartrearter. De gamle trærne er bevart i det nye anlegget. Øvrig uteanlegg er preg av en klassisk eldre skolegård med utearealer som omkranser trelunden. Mot syd er det en større dam, Andersensdammen, og friareal og skolen og skolegård åpner seg denne veien.
Prosjektet utgjør et nybygg plassert syd-øst på tomten samt mindre ombygging av eksisterende byggs sløydsal til klasserom. Nybygget er delt i to hovedfunksjoner hvor spesialpedagogisk avdeling rommer den søndre delen og skolens utvidelse delen mot nord. De to funksjonene er delt ved en fysisk splitt i bygget på plan 1 hvor hovedinngangen til skolen og spesialrommene er i det overdekkede arealet.
I spesialpedagogisk avdeling er elevrommene lagt mot ytterfasade med kjøkken, lager og toaletter i midtkjerne. På plan 1 er sanserommet også lagt i midtkjernen. Arbeidsplassene for lærere, samt stillerom er lagt mot øst i begge etasjer. Aktivitetsrommet er på plan 1 med mulighet for dagslys og utsyn om ønskelig. Pauserom er plassert ut mot skolegården på plan 2 med godt overblikk til skolegård og atkomsten for levering/henting av elever med særskilte behov. Garderobene for elevene er plassert hensiktsmessig ved hovedtrappeløp og med lærergarderober med atkomst direkte til elevenes garderober. Fellesarealene er i begge etasjer lagt mot grøntareal mot syd og på plan 1 med mulighet for direkte utgang ut til elevenes uteareal.
Skole- og spesialrommene
Spesialrommene til ungdomsskolen er alle plassert på plan 1. Det er egen toalettkjerne og garderobe ved inngangen.
Sløydsalen er plassert ut mot skolegården slik at det både er innsyn fra skolegården til denne aktiviteten samt godt utsyn. På denne måten gir det mulighet for visuell god kontakt. Maskinrom med vindusfelt til sløydsalen samt lager med egen dør for leveranse er plassert hensiktsmessig og med god logistikk mellom alle rom.
Musikkrommet er plassert nord-øst i bygget og har lager direkte ut i musikkrommet, samt eget øvningsrom. Musikkrommet har god takhøyde og bredde samt at den ene veggen er skråstilt på grunn av akustiske forhold. Det andre øvningsrommet skal kunne benyttes av elever med særskilte behov og har derfor dør ut i det overdekkede utearealet.
Inngangen til skolen er også under det overdekkede arealet med garderober trapp og heis til plan 2. På plan 2 møtes man av toaletter, garderober og lærergarderober. Det er fire klasserom med tilhørende grupperom og et eget vrimleareal i midten. Vrimlearealet er plassert som et samlingspunkt og til bruk i gruppearbeider. Sammen med grupperommene gir dette mulighet for et mer åpent gruppearbeid. Det er store glassflater inn til klasserommene og grupperommene for godt innsyn og visuell kontakt mellom lærerarealene. Åpenhet og transparens er dermed ivaretatt med gjennomlys.
Utvendige materialer
Valgt materialkonspet for Nordstrand ungdomsskole baserer seg på en holdning om å underordne seg eksisterende bygningsmasse og ha tre som et hovedmateriale. Øvrige tilhørende skoleanlegg er utført i tegl, og tanken er å kontrastere og samtidig underordne seg disse byggene. Gode klimavennlige løsninger er valgt. Nybyggets hovedmateriale er tre. Når man kommer inn i skolegården møtes man av en mindre trelund med et lavmælt to-etasjes trebygg plassert helt øst på tomten. Nybygget er et langstrakt nøkternt detaljert bygg hvor vindusplassering og utforming danner en irregulær rytme i fasaden. Vinduskarmer i tynne aluminiumsprofiler. Gesimsavdekningens utforming minimaliseres for å gi et så helhetlig inntrykk som mulig av et trebygg. Det overdekkede uterommet behandles i trevirke, gjerne med nyanseforskjell fra hovedfasadene.
Innvendige materialer
Hovedmaterialene innvendig er eikefiner og eikespiler som er gjennomgående i undervisningsarealer og felles arealer. Med store deler av byggets konstruksjon i massivtre og med ytterfasader i tre skal bygget oppleves som et langstrakt og uttrykksmessig rolig bygg ved at også de innvendige materialene er i tre.
Himlinger utføres i miljøvennlige materialer som treull og finerplater. Finerplater i himling får en akustisk perforering som skaper spill og variasjon. Slik dannes en moderne skole som i hovedsak er utformet i trevirke.
